La equivocación: fundamento del futuro éxito.-

"Pienso que equivocarnos es un síntoma de inteligencia, el cual se refleja en su reconocimiento y en las acciones que se toman para cambiar. El cambio nos permite crecer y tomar conciencia. Ese proceso de cambio es inteligencia aplicada que nos permite trascender", con esta frase de Ebony Lafontaine, extraída de los grupos de e-magister de habilidades directivas, quiero reflejar la importancia de la equivocación.

¿Quién no se ha equivocado alguna vez?; Todos cometemos errores a lo largo de nuestra vida, ¡preguntarle a mis profesores!. Pero la diferencia entre los que se equivocan bien o mal, radica en que unos sacan de ellos enseñanza para el futuro y sobre todo humildad, en el otro lado están aquellos que sólo obtienen con el error amargura, pesimismo y rencor. ¿A que grupo te apuntas?.

Triunfar es -en cierta manera- aprender a fracasar. El éxito en la vida viene por saber afrontar las inevitables faltas de éxito del vivir de cada día. De esta curiosa paradoja depende en mucho el acierto en el vivir. El éxito es aprender a ir de fracaso en fracaso sin desesperarse", decía el conocido estadista e historiador británico Winston Churchill.

Reconocer los errores es la postura ideal que el equivocado debe mostrar para reconvertir el fracaso en éxito futuro. Existe un ejemplo de aquel que no quiere reconocer los errores, sólo busca el lamento y la ofuscación, os la he insertado al principio a través de una historieta de Mafalda que he encontrado en la red:

-¿Qué te pasa, Guille?
-Me duelen los pies -responde entre pucheros.
Mafalda se fija en los pies del crío y le explica:
-Claro, Guille, te has puesto los zapatos cambiados de pie, al revés.
Guille, tras un instante para comprobar el hecho indiscutible, comienza a berrear más fuerte. Mafalda le interrumpe:
-¿Y ahora?
-¡Ahora me duele mi orgullo!

Dejemos de lado el orgullo cuando nos equivoquemos, reconozcamos nuestros errores, aprendamos para la próxima vez y si hemos hecho daño con nuestro error, sepamos pedir disculpas rebajando nuestro orgullo, pues será esta la manera de conseguir éxito en el futuro y abandonar la situación de fracaso a la que este nos conduce. Además un buen compañero debe hacer ver a su colega su error, nunca ofuscarlo más en su rencor, a esto también hay que aprender.

P.D. Y a todos los que yo haya hecho daño con mis errores, disculpas sinceras.

Ultimos Trabajos de los Alumnos de Carlet.-

El abatimiento de los Pinos carrascos que el viento tumbó a primeros de año en una zona boscosa de las afueras de Carlet, el comienzo de los tratamientos anuales de erradicación del Picudo Rojo en las palmeras y la colaboración con el taller de albañilería en los trabajos del forjado del Museo del Agua han sido los últimos trabajos que ha desempeñado el taller de jardinería de Els Pinets.

Os dejo una presentación fotográfica de los mismos, que a los chic@s les gustará ver.

“Blogueando cada día, el estudiante se hará un escritor con confianza en sí mismo".

“Blogueando cada día, el estudiante se hará un escritor con confianza en sí mismo. Leyendo lo que bloguean los demás compañeros evaluarán con interés lo que se dice. Leyendo y escribiendo pueden iniciar un viaje de autodescubrimiento intelectual".

Esta cita de Rebecca Blood es una de las frases extraídas de la tesis de nuestro compañero Kiko Durán que más me han gustado y que reflejan con evidencia las inquietudes y expectativas de todos los que usamos los blogs tanto para la formación como para cumplimentar los intereses propios.

Quisiera destacar de toda la documentación de la tesis tres de las más importantes conclusiones a las que nuestro compañero Kiko ha llegado en su estudio. Dejando sentado que la motivación y la adquisición de conocimientos son los objetivos fundamentales de todo edublog.

1. El uso de los blogs en clase estimula el seguimiento de la asignatura.
2. Desarrollar un blog en la asignatura fomenta la participación de los estudiantes.
3. Facilita y potencia el contacto con el profesor estableciendo una relación fluida y regular.

Del desarrollo de todas las cuestiones analizadas quisiera centrarme en una que quizá sea con la que más me identifico: El uso del blog "facilita la comunicación entre los estudiantes‟, fomenta las relaciones personales con los compañeros‟, favorece la interacción y el trabajo colaborativo entre los estudiantes‟, promueve que el estudiante se sienta parte del grupo‟, estimula nuevas formas de relación‟ y posibilita la relación con otras personas ajenas a nuestro grupo-clase‟.

Por último quiero resaltar el análisis de Kiko sobre el papel motivador de los edublogs. "Aplastante" es el adjetivo que utiliza nuestro compañero sobre los resultados en este apartado. Es más, finaliza con el comentario de que "con lo visto hasta ahora se puede asegurar, sin temor a equivocarse, que la motivación es el aspecto más influido positivamente y potenciado mediante la utilización de un edublog de asignatura". Lo cual nos "obliga" a seguir trabajando en este campo a todos aquellos que utilizamos esta herramienta de las nuevas tecnologías y abre las puertas de la utilización del mismo a todos aquellos docentes que deseen hacerse partícipes de todas estas ventajas.