viernes 30 de enero de 2009

Hyperion Redwood. El árbol más alto del Planeta.

Gracias a Mario, un visitante de esta página de oregón, que nos ha mandado un enlace sobre el árbol llamado Hyperión redwood. Esta Secuoya es el árbol más alto que se conoce exista en nuestro planeta:
"January 2009, I located Hyperion Redwood, the tallest known tree in the world: 379.1 feet tall.Hyperion redwood was found September 8, 2006, by Chris Atkins and Michael Taylor, naturalists who explore California coast redwoods - in a remote part of Redwood National Park. Preliminary measurement was done with a professional quality laser rangefinder. In September 2006, Dr. Steve Sillett climbed Hyperion for a tape drop measurement, that included reaching the tip with a telescopic measuring tool. Numbers from the tape and telescopic device were added together - filmed by National Geographic"
Podeis visitar dicha página pinchando aquí.

viernes 23 de enero de 2009

Aprendiendo en la "Escuela Taller Els Pinets II"

Con dos meses de rodaje, los alumnos de la especialidad de jardinería ya han comenzado con sus primeras prácticas.

Los jóvenes, por cierto de mayor edad de lo habitual estos últimos años y que actualmente cursan el módulo de diferenciación y conocimiento de las especies vegetales, ornamentales, así como de su disposición en el jardín están realizando 
aprendizajes prácticos sobre el uso y manejo de la  herramienta   maquinaria que serán compañeros de viaje en su proceso formativo.
Os presento unas imágenes de sus primeras actividades: Pinchando aquí.

jueves 15 de enero de 2009

Jardinería Pública (nuevos retos)

La fiebre por la excesiva utilización de técnicas de "xerojardineria" en nuestros espacios verdes parece tener fecha de caducidad. Cansados de superficies duras, rotondas amarmolinadas y elementos "duros" de bajo mantenimiento y aunque no es consecuencia de esto último, de poca belleza ornamental y añadiendo el poco acierto en la elección de las especies arbóreas, esta técnica ha concluido en una jardinería lineal y poco creativa, todo ello excusándose en el excesivo gasto de agua de las zonas verdes.
"No estoy de acuerdo con la obsesión por una jardinería sin mantenimiento. Los jardines de las ciudades deben de ser verdes, y por tanto, han de mantenerse, dejando las alternativas grises para otros sitios". De esta manera se expresa el Paisajista Rafael Narbona, técnico de Intercontrol Levante, autor de diseños tan importantes como diversos tramos del jardín del río Turia y del jardín de la Avda. Hermanos Maristas de Valencia entre otros y director de los Cuadernos de Arquitectura del Paisaje, de ediho, que dicho de paso, no pueden faltar en nuestra biblioteca.

Parques y Jardines para la salud y el bienestar


La aplicación de una cultura paisajista adecuada a la salud y el bienestar de los habitantes de las grandes ciudades es el método que Rafael Narbona desea que se implante a partir de ahora en el diseño de las nuevas zonas verdes. Al tanto de esta fórmula, Narbona nos hablaba de lo que el denomina "jardines aspirina", esos pequeños jardines o zonas verdes que los ayuntamientos construyen en espacios que van quedando, solares en los que se han demolido fincas o aquellos que no han obtenido licencia de obra. Para Narbona estos "jardines aspirina", tanto por sus efectos como por su tamaño, son un factor para el disfrute de los ciudadanos que tienen la suerte de tener uno cerca, "es un jardín que puede suplir la necesidad del que no dispone de una vivienda propia, un lugar para el juego de los niños y encuentro de todos", son jardines de bajo coste pero de un alto beneficio.

Los parques y jardines son la única alternativa para combatir la contaminación en las ciudades, tanto la contaminación atmosférica, como la acústica, pero también aquella relativa al impacto visual del cemento. Es por ello que Narbona nos propone que los parques y jardines de nuestras ciudades sean verdes, huyan del color que tan de moda se ha puesto en nuestras zonas verdes, excesivamente pavimentadas o acompañadas de materiales tan duros , como aburridos, como es el caso de las marmolinas.

Este nuevo reto futuro en la jardinería pública, pasa sin duda por apartar la de realizar jardines sin mantenimiento. Al contrario debemos conseguir en nuestros diseños mitigar los efectos negativos de las grandes ciudades, densidad, calor, aglomeración, ruido y contaminación. Para este cometido Narbona considera que la elección en la especie de arbolado juega un papel clave, la forma y el follaje de los árboles determinarán su capacidad para retener partículas y crear un microclima agradable. "No debemos plantar el arbolado que está de moda, sino el apropiado para cada situación", comentaba Rafael. Y efectivamente, también hacía alusión al incremento de los enfermos de asma que se produce en las grandes ciudades, factor que podemos disminuir con la implantación de determinadas especies, "debemos pensar en el arbolado como elemento embellecedor pero no olvidarnos de otras propiedades cercanas a la salud".

Los jardines hay que regarlos

El problema del agua es un problema de gestión, los jardines hay que regarlos, de esta manera conseguiremos que nuestro jardín en verano transpire y evapore, para provocar el efecto de disminución de la temperatura. Para todo esto tiene mucho interés la correcta elección de las especies, aquellas xerofíticas, de bajo consumo de agua, tienen una menor evapotranspiración que otras especies. ...."Si no se riega, hay que poner más aparatos de aire acondicionado, ya que el calor y el ruido aumentan", argumeta Rafael. El agua no debe ser un problema, el riego con agua reutilizada, proviniente de depuradoras es más que posible, además el riego enterrado está a nuestro alcance, facilita el ahorro de agua, disminuye el índice de actos vandálicos e imposibilita el contacto directo de los usuarios, ya que se aporta directamente al sistema radicular de las plantas. Igualmente la automatización del riego y las nuevas opciones que incluyen, como la suspensión del riego en días en los que se detecta lluvia o humedades suficientes para las plantas deben ser implantadas en todas las zonas verdes.
Sin duda debemos concienciarnos del uso de estas técnicas, existen además otras como la congelación del agua presente en el subsuelo, que nos posibilitan regar sin desperdiciar ni una gota de tan preciado e insustituible bien.
Fuentes: marketigcomunicación.com; bricojardinería y paisajismo.

lunes 12 de enero de 2009

Lancelot "Capability" Brown, precursor del jardín paisajista inglés.-

Lancelot Brown (1715 - 6 de febrero de 1783), más conocido por Capability Brown, fue un paisajista y arquitecto británico, considerado como el padre de la jardinería paisajista Inglesa.

Diseñaba paisajes a los aristócratas de su tiempo. Sus Trabajos se caracterizaron por su apariencia natural, dando la impresión de no haber sido planeados. El apodo "Capability" (capacidad en español) se lo dio él mismo; les decía a sus clientes que sus jardines tenían capacidad ó "posibilidad". Este proyectista y arquitecto ejecutaba jardines valiéndose de pocos elementos fundamentales (prados ondulados, pequeños lagos, bosquecillos, etcétera), modificó muchos jardines tradicionales ingleses.


Basándose en el trabajo de su predecesor William Kent, suprimió las formas geométricas impuestas por la jardinería francesa entonces imperante en favor de dibujos menos precisos, nacidos de curvas y agrupaciones espontáneas de árboles y parterres.

En sus más de 100 proyectos para residencias, aparecen lagos y riachuelos artificiales pero con aspecto silvestre, como en Chatsworth (Longleat) y en el palacio de Blenheim. Capability Brown sostenía que los lugares tienen poderes (capabilities en inglés) que pueden manifestarse, y por ello adquirió tal apodo. Bajo su influencia el estilo inglés se expandió por Europa.
Fuente: wikipedia

Herramientas Educativas

domingo 11 de enero de 2009

Poda Ornamental o topiaria

Check out this SlideShare Presentation:
Poda Ornamental o topiaria
View SlideShare presentation or Upload your own. (tags: poda ornamental)

sábado 3 de enero de 2009

Escuelas Taller: ¿Sólo para combatir la Crisis?

Con un índice de fracaso escolar de más del 4o%, España se ha convertido gracias a las confusas políticas educativas de todos los anteriores gobiernos españoles y a una pésima planificación de la vida escolar, en uno de los países que menos formación ofrecen a sus jóvenes. A tenor del dato anterior, nos encontramos ante un panorama patético, a la cola de Europa intelectualmente y a punto de ser absorbidos por el "coche escoba" del analfabetismo, si me permitís el símil con aquel ciclista que sufre una tremenda pájara.

Pero no es el fracaso escolar el único obstáculo que debemos superar, hoy primeros días de Enero, debemos estar rozando la espeluznante cifra de los 3,2 millones de parados. A raíz de este dato recuerdo la célebre frase del secretario de empleo del gobierno español, D. Antonio Gónzalez, en la cual hacía referencia a lo obsoleto que se había quedado el programa de Escuelas Taller, Casas de Oficio y Talleres de Empleo. De deficiente cuato menos, podemos catalogar la visión de futuro que tiene este señor.

El programa de ETCOTE no sólo no está obsoleto, sino que deberían ustedes ir pensando la mejor forma de mantenerlo, mediante la puesta en marcha de su profesionalización. ¿Qué sentido tiene mejorar los programas de Formación Profesional Reglada si una gran parte de los alumnos, debido al fracaso escolar, no pueden acceder a ella?. Para ello se han inventado los programas PCPI, que serán, si no me equivoco, otro gran fracaso, más de los mismo. Los Programas de Cualificación Profesional Inicial, no son más que un parche que tapa el fracaso del sistema educativo actual.

Y visto todo lo anterior, observemos; las escuelas taller , casas de oficio y talleres de empleo que están iniciando proyecto se están encontrado con cambios considerables en el perfil del alumnado. Al no haber trabajo, los jóvenes desempleados acuden a nuestros centros en busca de mayor formación-tal y como ocurría hace más de 20 años- , conocimientos que no tenían y necesitaban para haberse podido mantener en sus puestos de trabajo en época de crisis, y no nos engañemos, de un sueldo que les protega del desempleo ante el dubitativo periodo al que nos enfrentamos.

Añadamos estos datos publicado por el economista, España es el único país donde el número de menores de 25 años con empleo ha disminuido ininterrumpidamente en los últimos 8 trimestres (un 8,4% menos en términos interanuales), mientras paralelamente se incrementaba la ocupación de adultos. Por primera vez en 14 años el saldo de esas pérdidas y ganancias de empleo ha sido negativo, las previsiones indican que la evolución de España volverá a ser la más desfavorable, pues experimentará los mayores recortes de empleo tanto en menores de 25 años, con una pérdida interanual de 91.000 empleos (contracción de un 4,9%); como en personas adultas que cederán 149.000 ocupaciones (retroceso interanual de un 0,8%).

La tasa de paro juvenil alcanzará un 27,5%, porcentaje que no se observa desde el primer trimestre de 2000. La de los adultos subirá 3,1 puntos porcentuales hasta un 11,4%, lo que constituirá el resultado más adverso en una década.

El Gobierno se vuelca ahora dando más dinero para este tipo de formación en alternancia con el empleo, es más los cita una y otra vez, como si fueran por sí solos la solución a la grave situación del desempleo. Es el momento de que reconsidere su posición respecto a las ETCOTES y piense en que estos Programas son algo más que el lugar a donde mandar a los desempleados en tiempos de crisis, o el emplazamiento donde acoger a aquellas personas que no caben en otro sitio en tiempos de bonanza económica, como aquellos invididuos con graves problemas de inserción social o los inmigrantes -por otra parte colectivos que terminan en el lugar inadecuado, al menos mientras no cambie la filosofía y la infraestructura docente de los centros del programa etcote.

Aprovechen la oportunidad que les brinda este único e irrepetible Programa de Formación, para disminuir las cifras de parados, resolver los problemas derivados del fracaso escolar, reconducir profesionalmente a personas cuyo oficio parece tener fecha de caducidad, incrementar la formación de aquellas personas que pese a su falta de preparación, sí podían disfrutar antes de un puesto de trabajo y para "colocar" a aquellas personas que no tienen cabida en otro sitio, pero no se olviden de trabajar para conseguir la mejora de las Escuelas Taller, las Casas de Oficio y los Talleres de Empleo, que además de ayudarles en tan arduas tareas como las comentadas anteriormente, les ayudará a seguir conservando nuestro patrimonio histórico, artístico y natural a través de sus intervenciones mediante la realización de diferentes proyectos.

"APRENDER TRABAJANDO", "TRABAJAR APRENDIENDO"

Pablo Esparza es Técnico en Jardinería y Restauración del Paisaje y Formador Ocupacional. Trabaja como Profesor-Monitor en Programas de Escuelas Taller desde finales de los años 80, después de haber cursado un proyecto como alumno. 
Compatibiliza su actividad con otros trabajos como Diseño, Construcción y Mantenimiento de Jardines y realización de Podas especializadas y Talas controladas.
Ha completado su formación a través de la realización de diversos cursos relacionados con la Jardinería, Restauración del Paisaje, Gestión Medioambiental y Aprovechamiento de Zonas Verdes. 
Ha publicado diversos artículos relacionados con los Espacios Verdes y el aprendizaje del oficio que imparte, en diversos medios de comunicación, como redeoficios.org, Ciudad Escolar, Bricojardinería y Arquitectura del Paisaje, revistas de Escuelas Taller, etc.
Con este Cuaderno de Campo, pretende difundir la ardua y poco valorada tarea que llevan a cabo los trabajadores de las Escuelas Taller, además de ser una página de intercambio de ideas y conocimientos sobre la Jardinería y la Restauración del Paisaje.