domingo, 30 de diciembre de 2007

Los problemas de terciar un árbol.

En estas fechas navideñas y en plena época de poda en la mayoría de nuestras ciudades, conviene recordar las nefastas consecuencias que supone para el árbol la realización de terciados en su copa.


La falta de escrúpulos en unos casos y la falta de formación en la mayoría de ellos a convertido a nuestro patrimonio vegetal en enfermos decrépitos, con terribles consecuencias a medio plazo. Este es el caso de este Eucalyptus al que intervenimos la semana pasada . Como consecuencia de un terciado, esto es, la reducción de la altura de sus ramas en un tercio de su longitud (lo que vulgarmente llamamos muchos desmochado alto), antiguos "profesionales" causaron sobre este ejemplar daños irreparables con cortes desproporcionados, que logicamente han sido atacados por los hongos xaprófitos, causantes de la descomposición de la madera, antes de que la herida consiga compartimentalizarse, dicho de otra manera, cerrar el corte, ya que los árboles no curan sus heridas, sino que las envuelven en madera nueva. Durante este proceso los hongos aprovechan para depositarse sobre las heridas y comenzar su proceso alimentario.


En la anterior fotografía podemos observar con todo detalle el daño que se produce en la realización del enorme corte y cómo aparentemente desde el suelo no se observaba, ya que la madera nueva recubría la infección fúngica, dejando en secreto el peligro evidente de debilitamiento estructural de nuestro ejemplar y que gracias a la intervención a sido descubierta y se ha procedido a realizar una reducción general de la copa del árbol, teniendo en cuenta, eso sí, que este ejemplar está seriamente dañado y se deberá vigilar anualmente, ya que padece una enfermedad crónica e incurable.

Seamos consecuentes con nuestras actividades sobre los árboles, consultemos a un buen arborista sobre nuestras actuaciones en nuestro patrimonio arbóreo, antes de que nos encontremos con problemas tan desagradables como la eliminación de ejemplares, que de no haber sido mal podados, lucirían con todo su esplendor.

Para más referencias sobre la poda, podeis visitar esta dirección http://www.arbolonline.org/ .


jueves, 27 de diciembre de 2007

Aprovechar (compartir), los recursos de Internet.

Uno de los objetivos que me propuse cuando puse en marcha el Blog, fue sin lugar a dudas el poder disfrutar del intercambio de material didático, para que fuéramos puliéndonos como mejores profesionales de la docencia; así pues en la linea de contribuir a conseguir dicho objetivo, voy a incorporar en la pestaña de mis webs, todos aquellos enlaces que nos puedan servir para nuestro desarrollo y perfeccionamiento, que he podido conseguir gracias al curso on-line al que he asisitido durante los meses pasados. Espero que os sean útiles en vuestras imparticiones.
En este ámbito de significado tiene pleno sentido la invocación de nuestro latinoamericanista educador para la práctica de la libertad, Paulo Freire :
"Lo que queremos es una pedagogía que admita la espontaneidad, el sentimiento y la emoción, y que acepte como punto de partida lo que yo llamaría el ‘aquí y ahora’, perceptivo, histórico y social de los alumnos."


jueves, 6 de diciembre de 2007

La última lección magistral (Sebastián Alvaro)

Cuatrocientas personas puestas en pie aplaudíamos. Fue nuestra forma de agradecer, en nuestro nombre y estoy seguro que también en el de todos los que han sido alumnos suyos, sus 35 años de docencia que también lo han sido de magisterio mucho más allá de las estrechas paredes de las aulas. Ayer impartió su última lección magistral Eduardo Martínez de Pisón, catedrático de geografía de la Universidad Autónoma de Madrid. Con este acto, Eduardo se despedía de la docencia tal y como la ha estado practicando durante más de tres décadas, porque alguien como Eduardo no dejará de enseñar nunca: a través de sus artículos, libros y conferencias. Y la verdad, después de informes como el reciente PISA acerca de la salud de nuestro sistema educativo, cabe dudar muy mucho sobre si nos podemos permitir el lujo de prescindir de alguien de la talla de Pisón. Al menos, seguirá como profesor emérito, para fortuna del puñado de universitarios que puedan seguir contando con él.
El profe, como le llamamos los de Al Filo, nos habló en su última clase sobre la belleza del oficio del geógrafo. Eduardo es un sabio humanista, heredero de la magnífica tradición de Giner de los Ríos y la Residencia de Estudiantes, que siempre ha pensado que la educación es la única herramienta de cambio de la sociedad y que hizo de las montañas y la naturaleza su despacho y su cátedra. Que hasta hace unos meses ha llevado a sus alumnos, que venían de todos los lugares de España, a ver, a tocar, a oler, a caminar y, sobre todo, sentir, el objeto de su materia de estudio. Pero sobre todo su vida es un ejemplo de coherencia personal, luchador y defensor de la democracia y de la naturaleza, fue pionero en la lucha por la conservación de lugares como Gredos y, ahora, el Pirineo. En España, no pertenecer a ningún clan, intelectual o político, te hace ser marginado casi de forma automática, pero la independencia te permite, como dice Sabina, dormir a pierna suelta sin preguntarte cada noche dónde está el bien o el mal. En cualquier país de nuestro entorno, Martínez de Pisón, y otros pocos como él, serían motores intelectuales y referencias obligadas. En el nuestro, los líderes de opinión salen en esos programas de telebasura con los que nos bombardean.
Dijo no sé quién que la belleza es lo único que merece la pena en este cochino mundo. Así pues, bien puede decir Eduardo que este capítulo de su vida que acaba de cerrar y en el que ha perseguido mostrarnos la belleza de la geografía, definitivamente ha valido la pena. Suerte y hermosos paisajes es lo que todos le deseamos al profe para esta nueva aventura que comienza.
Sebastián Álvaro dirige Al Filo de lo Imposible (TVE

"APRENDER TRABAJANDO", "TRABAJAR APRENDIENDO"

Pablo Esparza es Técnico en Jardinería y Restauración del Paisaje y Formador Ocupacional. Trabaja como Profesor-Monitor en Programas de Escuelas Taller desde finales de los años 80, después de haber cursado un proyecto como alumno. 
Compatibiliza su actividad con otros trabajos como Diseño, Construcción y Mantenimiento de Jardines y realización de Podas especializadas y Talas controladas.
Ha completado su formación a través de la realización de diversos cursos relacionados con la Jardinería, Restauración del Paisaje, Gestión Medioambiental y Aprovechamiento de Zonas Verdes. 
Ha publicado diversos artículos relacionados con los Espacios Verdes y el aprendizaje del oficio que imparte, en diversos medios de comunicación, como redeoficios.org, Ciudad Escolar, Bricojardinería y Arquitectura del Paisaje, revistas de Escuelas Taller, etc.
Con este Cuaderno de Campo, pretende difundir la ardua y poco valorada tarea que llevan a cabo los trabajadores de las Escuelas Taller, además de ser una página de intercambio de ideas y conocimientos sobre la Jardinería y la Restauración del Paisaje.